たまりば

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2017年08月31日

語学の達人たちの勉強法②




でもシュリーマンは過去の人物。
彼が生きた時代は余りに現代と違いま
す。

現在もTVや講演で活躍される日本在住
の外国人の一人に、オーストラリア出身
のグレゴリー・クラークさん(多摩大學名
誉学長)がいます。

クラークさんが薦める英語学習法は、
よく聴き、よく書くやり方です。

英語CDを聴き(listen)、それを書き出し
(dictate)、終ったらテキストを開き、
dictationを自分で添削する。

先生はこの方法で中国語・ロシア語・
日本語を習得されたと言います。


クラークさんの本を読む前に、
たまたま、持論である
listen and repeatと「書き出し」を融合
させて、『Listen & Repeat+ D 』
という本をJapan Times社から出しま
した。DはビタミンのDではなく、
dictationのDです。



英語を聴き、書き出す方法の効果は
クラーク先生だけでなく、私も長年体
験してきました。

単語を覚えるコツの一つは、短文と一
緒に、音読しながら覚えることです。

では日本人の英語の達人にそろそろ
登場願いましょう。
つづく。

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    2017年08月30日

    語学の達人たちの勉強法①



    「外国語学習は毎日声を出して音読し
    暗誦することが大切だ」と説いたのは
    10ヶ国語とも18ヶ国語ともいわれる外
    国語を短期間でマスターしたドイツの
    考古学者ハインリッヒ・シュリーマン
    さんです。

    10~18という数字の差が気になるとこ
    ろですが、ま、どちらにせよ凄いこと
    には変わりありませんね。


    トロイヤの遺跡の発見者として有名な
    人ですが、カセットやCDが無かった時
    代、彼は音読と暗誦という最も素朴な
    学習法で、次々に外国語をマスターし
    たのでした。
    果たして、シュリーマンさんは、天才
    なのか、努力の人なのか。


    一つの外国語のマスターに費やしたのは
    僅か数ヵ月だそうです。
    で、私達は英語にいったい何年費やして
    きたのかという反省は一旦棚に挙げて置
    きましょう。


    彼の自伝『古代への情熱』には、外国語
    学習に悩む全ての人に「福音」とも言う
    べき秘訣が公開されています。


    シュリーマンさんの外国語を楽に習得
    する秘訣は意外にも単純だ。


    ①音読する    
    ②訳さない 
    ③毎日一時間勉強する 
    ④興味あることを書く
    ⑤それを教師が添削する 
    ⑥それを暗誦する


    加えて、日曜日には英国国教会の礼拝に
    通い、牧師の説教を一語一語復誦したそ
    うです。いわゆるネイティヴの英語を手
    本とし、listen(聴く) and repeat(復誦
    する)したのです。


    寸暇を惜しみ英語の本を暗誦もしました。
    え、暗誦もするのかぁ。
    なんか大変そう。


    今なら。発音練習のために、片時もスマ
    ホを耳から離さなかったでしょうね、
    シュリーマンさんなら。



    彼も人間だから単語も忘れたでしょうが、
    忘れるのを怖れず、忘れる前に反復する
    努力を傾けたそうです。


    なんだ、やはり努力家なんですね。この
    努力を続けるのがシュリーマン流学習法
    なんです。

    楽しては学べないのか外国語。

    一句詠んでしまいました。とほほ。
    他の達人に当たってみましょう。



    シュリーマン・メソッドの本を書いていま
    した。Amazonで大好評発売中なんちゃって。

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    2017年08月29日

    ヘルシンキ・バンター空港事件 最終回




    長い列も徐々に短くなり。いよいよ私の番

    です。左手にビザを持って、右手でパスポ

    ートを出しました。


    パスポートにサッと目を通して、私に返し

    ます。行っていいですよ、という表情です。



    「え?ビザは確認しないの」と問うと

    「コペンハーゲンで審査されているので

    確認しません」と。



    なるほど前回はフィンランド航空の直行便

    だったけど、今回はスカンジナビア航空で

    コペンハーゲン経由、そこで眼鏡をかけた

    おばさん係員がビザを色々調べていたのを

    思い出した。



    左手にもっていたビザは不発だったが、悔

    しいので、

    「覚えているでしょ私を。去年10月初め

    に2日間オーバーステイで君に別室に連れ

    ていかれた日本人の僕を」と問うと、

    「すみません。毎日色々な問題があるので

    覚えていません」。



    そうなんでしょうな。

    TVのドキュメンタリーでは麻薬、銃刀類

    持ち込み色々あるんで2日間のオーバース

    ティなんか覚えちゃくれないよね。



    妙に寂しい気持ちでパスポート・コントロ

    ールを何事もなく通過しました。終わり。


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    2017年08月28日

    ヘルシンキ・バンター空港事件⑦

    7.

    お涙作戦で奥様がどんな言葉でイケメン

    君を屈服させたか、実は奥様も私も記憶

    が飛んで覚えていません。



    覚えているのは奥様が「飛行機の出発ま

    でもう時間がないのよ」と涙ながら訴え

    イケメン君が困り切った顔で

    「今回はOKですが、次回は駄目ですよ」

    と言ってパスポートを返してくれたこと

    でした。


    走りました。ぎりぎり。最後の搭乗客で

    した。これが2年前の事件でした。


    ☆☆☆


    これに懲りて私は在日フィンランド大使

    館領事部を通して、長期滞在ビザを申請

    したが1年間しか下りなかった。




    係の女性に聞くと最初は1年、次に3年、

    5年位の感じで伸ばしてゆくんですよと

    のこと。




    その長期滞在ビザを持って2016年6

    月初旬に堂々とヘルシンキ・バンター空

    港に乗りこんだ。



    問題のパスポート・コントロールを観る

    と、なんといました去年のイケメン係官。

    ようしこの長期滞在ビザを鼻っ面に突き

    つけてリベンジしてやろう。

    つづく。



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    2017年08月27日

    ヘルシンキ・バンター空港事件⑥



    なぜ奥様の表情が深刻だったか後で分り

    ました。



    私の後ろにかなり長い列ができていたの

    に、突然ブースが一時閉鎖になり、並ん

    でいた旅行客が係により他のブースに移

    動させられました。




    日本人観光客も多い時期、初老の教養あ

    りそうな紳士が、身柄を拘束されたよう

    に見えたのでしょう。




    何が起きたんだという不穏な空気に包ま

    れたそうです。




    イケメン君は私を残して、スリガラスの

    後ろの上司と話し合っています。




    そんなら、私も上司と話し合う必要があ

    ると判断し、奥様を手招きし、近くに来

    てもらいました。




    と同時にイケメン君と上司が、いやイケ

    メン君だけだったかも知れませんが、取

    り調べ室に戻ってきました。



    彼が話をする前に「妻を呼んでいいか。

    すぐ横に来ているから」と妻を指さすと

    イケメン君は横のドアを開けて奥様に

    「どーぞ」と。



    奥様は分っているのですが、分らない

    振りをして

    「一体どうしたんですか」

    「2日間のオーバースティです」

    「え、ここ数年同じ期間滞在して問題

    なかったですよ」

    「でも、2日間オーバーしてます」 


    ここで我が上司である奥様は目に涙を浮

    かべる作戦を展開しました。



    かつてモスクワのシェルメチボ空港で、

    この涙作戦によりボロいアエロフロート

    のエコノミー便をエールフランスのファ

    ーストクラスに変えさせたお得意の

    お涙作戦です。

    つづく。


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    2017年08月26日

    ヘルシンキ・バンター空港事件⑤



    過去の入出国レコードには2012-

    2014まで 3回とも92日間滞在を

    おとがめなしで出国させてしまった空港

    側のデータが残っているはずだ。



    それを根拠にバトルする覚悟だった。

    イケメン君は上司に電話をかけて指示を

    仰いでいるが、詳し内容は私のフィンラ

    ンド語力では分らない。



    が、私を賛美しているとも思えない。

    電話が終わり 「こちらに来てください」

    とドアを開けて、私を取調室に招いた。



    雰囲気からして今からパーティをするの

    でビールでもどう、と招いているわけで

    もなさそうだ。



    TVの空港税関番組で見た取調室に連れて

    いかれたが、 なぜか嬉しくはなかった。



    そこからEU市民専用の通路がガラス越し

    に見えて、奥様が心配そうにこちらを覗

    きこんでいる。

    私は心配するなよと意味なくVサインを

    した。



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    2017年08月25日

    ヘルシンキ・バンター空港事件④




    顔が真面目な作りなので空港ではほぼフ

    リーパス経験だったのが災いした。

    「警察に相談に行くように」の言葉を真

    に受けずに、帰国の日を迎えた。




    意外と空いていた列があったので並ぶ。

    違うタイプのイケメン係官がすいすいと

    旅行者をさばきます。



    軽快な流れをまさか自分が止めるとは。

    「2日間オーバースティですね。

    最高90日ですよ」



    え、本当?3ヵ月間と聞いているけどと

    予定通りに芝居を打ってみた。

    が、イケメン君、この2日間は違法滞在

    になるんです、と言ってから沈黙した。



    なにやらパソコンのキーボードを叩く。

    過去の犯罪データをチェックしているの

    だろう。



    残念ながら私が警察にお世話になった記

    録は日本にしかない。

    しかも高校時代の原付無免許運転だけだ。

    つづく。

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    2017年08月24日

    ヘルシンキ・バンター空港事件③



    30分ほどでHelsinkiに到着しました。


    旅券審査カウンターの若いイケメン君が

    E-チケットと旅券を見て

    「2日間オーバーしてます」と言うので

    「過去何度も同じ期間でビザの提示は要

    求されなかった。今回だけ要求されても

    用意はない」と反論。



    しかし彼は

    「2日間でもオーバースティ」と言うの

    で切り札のセリフ

    「もう40年以上フィンランド国民の妻と

    結婚しているのに」といい、妻が待ってい

    るEU市民カウンターの方を指さすと、

    困ったような顔をして

    「滞在中に警察の旅券オフィスに相談に

    行ってください」

    といって入国スタンプを押してくれた。



    ね、フィンランドは昔から寛容でしょ。

    息子より若い彼の

    「警察に相談に行くように」

    の言葉をマジに受け取っていなかった私

    の92日後は取調室が待っていました。


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    2017年08月23日

    ヘルシンキ・バンター空港事件②



    2.事件はこうでした。




    2015年の6月某日から9月同日の

    ピッタリ3ヵ月間の予定でフィンエア

    の搭乗手続きを取っているときです。



    係の日本人女性にビザ提示を求められ

    ました。

    え、と思い

    「ピッタリ最長の3ヵ月間ですよ」

    と告げると

    「最長が90日間で、これは2日間オ

    ーバーしてます」と。


    90日間?私は何十年も3ヵ月と聞いて

    ますよ。過去何度も6月初旬からピッ

    タリ3ヵ月滞在を繰り返しきた私が

    「ね、問題ないでしょ」とパスポート

    の出入国スタンプを示すと

    「実は、各国ともテロ対策でチェッ

    クを厳しくするようになりました。

    Helsinkiで問題になるかもしれません」

    と渋々チェックインを認めた。



    「何事にも寛容なフィンランドが、

    僅か2日間のことで、フィンランド国

    民の夫にガタガタ言うはずがない。

    何にも分ってないな、このお嬢さんは。

    やれやれ」。

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    何もわかってないのはお嬢さんでなく、

    自分だと知ったのは、92日後のバン

    ター空港での出発間際でした。

    続く。  


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    2017年08月22日

    ヘルシンキ・バンター空港事件①



    これから8回に渡り2年前にヘルシン

    キヘル空港で私に起こった事件につい

    てお知らせします。

    英語の勉強には直接関係のない話しで

    すが、ひとつの現実として知っていた

    だければ幸いです。


    フィンランド・バンター空港事件①


    海外旅行通の皆さんに質問です。

    正しいのはどれでしょう。



    1.日本旅券でフィンランドに最長90日

    のビザなし滞在が可能。

    2. 最長3ヵ月のビザなし滞在が可能。

    3.最長90日のピザなし滞在が可能。



    私は誤解していて2年前危ないところ

    でした。

    フィンランドに限らず観光客に関して日

    本政府は多くの国々と相互査証免除協

    定を結び、90日以内の滞在にビザ

    (査証)は要らないことになってい

    ます。


    3ヵ月ではなく90日以内です。

    これを3ヵ月と勘違いしていたため

    2年前ぞーっとする体験をしました。

    つづく。


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    2017年08月20日

    英会話 1000時間の法則。



    では、何時間練習すればlisteningの強
    化ができ、英語が話せる実感を体感で
    きるでしょうか。
    これは皆さんの現在の英語力によって、
    数百時間かも知れませんし、数千時間
    かかるかも知れません。
    しかし40年以上、英会話を教えてきた
    現場の教師の体験としていえば、高校
    卒業するまで6年間学校英語を学んだ
    皆さんなら、1000時間でしょう。
    1000時間を一つの時間的な目標にさ
    れることをお薦めします。
     えーっ!?1000時間なんて忙しい
    自分には絶対無理。

    いえいえ、忙しい皆さんほど時間を有効
    に使い英語力をつけているのが現実。
    スマホやMP3端末を使えば、通勤通学
    時間を英語練習時間に変えることができ
    ます。
    片道1時間かかる人は往復で2時間の
    listen & repeat練習ができます。
    これを1年半続けるだけで, 1000時間の
    ハードルがクリアできるのです。
    計算してみれば意外に簡単なことなので
    す。
    これを無理というのは、そもそも英語習得
    に本気でないだけの話です。


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    2017年08月19日

    英語の耳と英語の口を同時に作る。




    英語を話す技術の習得は、耳と口の肉体

    的な訓練に平行して、英書を読む、英語

    を書くという知的な学習をすることが有

    効です。

    listen & repeatはCDの英語を聴き、

    復誦し、耳と口を徐々に英語化させる働

    きがあります。

    いわゆる「英語耳」「英語口」が出来る

    ということです。


    ちょうど、ジョギングを長く続けると、

    体がジョギングに適する体型になるよう

    に、listen & repeatを続けると、

    耳と口が英語を聴き話すのに適するモノ

    に変化します。

    listen & repeatではspeaking以上に、

    listeningに重きを置きます。

    speakingが苦手と言う人の大半は、

    実はlisteningにその原因があるのです。


    listeningは言語習得の最も重要な基礎、

    基盤にあたるのです。

    listeningを強化することは、高層建築

    工事にたとえれば、基礎工事をしっかり

    行うことです。


    大きなクラックのある基礎建築の上に、

    高いビルを建てることがどれだけ危険な

    ことか想像できるかと思います。

    英語教育では同じことが、長年なされて

    きたのではないでしょうか。

    つづく。


    AHOリスニング特化個人指導



    このAHOプログラムは, listening強化

    に特化しつつ Dictationにも重点を

    置き, 精度の高い英語を学ぶことが

    出来ます。

    Skypeを使った僅か15分の個人直接

    指導で, 通学は不要です。

    対象は意識の高い学習者だけ。

    意識の低い学習者はこのプログラムの

    課題に対応できないでしょう。

    家庭英語学習が習慣化され、短期間で

    リスニングに先ず変化を感じられます。

    英語が聞けるようになります。

    中高校で学んだ文法の復習が、自然に

    出来る仕組みになっています。

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  • Posted by まつざきひろし at 06:00 | Comments(0) | AHOの英語教育。

    2017年08月18日

    リッスン&リピートで英語教師になった。





    菊地さんからリッスン&リピートの素晴

    らしさを教えてもらい、それを信じ、実

    行してみなければ、私は英語の教師にな

    っていなかったでしょう。


    語学は(少なくとも英検準1級レベルま

    でなら)才能というより、学習法と努力

    で決まるのではないでしょうか。

    英語をシャワーでも浴びるようにたくさ

    ん聴き、聴いた瞬間にリピートしてみて

    ください。



    菊池さんは「最初はチンプンカンプンだ

    ったけど、辛抱して聴いていると、ある

    日突然分かるようになった」と教えてく

    れました。



    大学卒業後、北欧に遊学し、帰国後は語

    学総合サービス会社に勤め、脱サラから

    英会話教室を始めて2017年で42年になり

    ます。


    英語教師としての私の英語教育の使命

    (ミッション)は、菊池さんに教えて頂

    いたリッスン&リピートの素晴らしさを

    皆さんにお伝えすることと思っています。



        リッスン&リピート

    これは文字通り、ネイティブの英語を聴

    き、復誦する練習方法で、赤ちゃんが母

    親から、口移しで言葉を学ぶことに近い

    練習方法です。

    大雑把にいえば、シャドーイングの名称

    で知られるアレです。



    3種類の異なった練習方法を紹介します。

    ①口ぱく練習

    (口周辺の筋肉を英語化する練習)

    ②オーバーラッピング

    (ネイティブの英語を聴くと同時被せる

    ように復誦する練習)

    ③シャドウイング

    (意識的に一呼吸置いて復誦する練習)



    ①は声を出す必要もないので、電車の中

    でよくやります。但し、周りの乗客から

    怪しまれます。


    ②小声を出し、ほぼ同時に復誦します。

    歩きながら、電車の中でもやります。

    但し、かなり警戒されます。


    ③は特別に頭がシャープに感じられる日

    に姿勢を正してやります。めったにシャ

    ープな日はありませんが。これで、英語

    の正確性に磨きをかけます。



    練習方法が微妙に違えば、その効果も微

    妙に異なってきます。

    それぞれの方法を試されて、その効き方

    の違いを確めてみて下さい。

    つづく。



    AHOリスニング特化個人指導。





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  • Posted by まつざきひろし at 13:00 | Comments(0) | AHOの英語教育。

    2017年08月17日

    メンターは1日中英語を聴きリピートした。



    FENのアナウンサーの英語をそのまま
    リピートする練習をすれば、彼らのよう
    に話せるようになるに違いない。

    菊池さんは仮説を立てて、また新たな
    チャレンジを始めました。

    正確にリピートするためには、正確に
    耳で英語をとらえねばなりません。

    だからリピ―ティング練習は、同時にリ
    スニング訓練にもなりました。

    どうしてはじめからlisten してrepeatす
    る練習をしなかったのか、

    と菊池さんは悔やみました。



    加えて、聴いたことを瞬時にリピートす
    るのだから、そのままの英語が音声
    として頭にインプットされるだけでなく、
    口の周囲の筋肉もまた英語を覚えるよ
    うになります。

    英語と口の周辺筋肉とのあいだには、
    ある種の条件反射関係が出来上がり、
    英語表現が頭をかすめると、同時に口
    周辺の筋肉が動き出すようになります。

    始めは FENの英語は速く、直後にリピ
    ートするのはほとんど不可能に思えた
    そうです。

    が、人間の能力って素晴らしいですね。
    一ヶ月もしないうちに口が軽やかに動く
    ようになってきたのでした。

    考えてから話すのではなく、むしろ話し
    ながら、考えられるようになってきたの
    でした。

    やがて菊池さんは全信徒が注目する
    英語の達人として知られるようになっ
    たのです。

    私も大きな集いの壇上で素晴らしい通
    訳をする菊地さんの雄姿を目にして、
    憧れ、感動しました。 

    つづく。


    AHOリスニング特化個人指導。


    このAHOプログラムは, listening
    強化に特化しつつDictationにも重
    点を置き, 精度の高い英語を学ぶこと
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    対象は意識の高い学習者だけ。意識
    の低い学習者はこのプログラムの課
    題に対応できないでしょう。

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    す。英語が聞けるようになります。

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  • Posted by まつざきひろし at 21:00 | Comments(0) | AHOの英語教育。

    2017年08月16日

    恩師は一日中FENでリッスン&リピート。



    会話学校で学ぶ生徒さんの多くは、この主体性の意識が低く、受身がちで、

    真面目に授業に通う割合には、英語の伸びが少ないのです。



    一年たって素晴らしい「英語の耳」を手に
    入れた菊池さんは、ここであることに
    気づきました。

    ヒアリングに比べてスピーキングに関し
    ては、大きな変化がなかったのです。

    どうにかFENのアナウンサーのように、
    流暢に喋れないものだろうか。

    聞いて理解出来るだけでは充分じゃな
    い。自分は通訳しなければならないの
    だから。

    話す力をつけるためには、口を訓練す
    る必要がありそうだ。

    FENのアナウンサーの英語を耳でキャ
    ッチした瞬間、その英語を出来る限り
    正確にリピートする練習をしたら、きっと
    アナウンサーのように喋れるように
    なるに違いない。

    ここから菊池さんの練習法がListenに
    加えてRepeatも対象になったのです。 
    つづく。



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  • Posted by まつざきひろし at 06:00 | Comments(0) | AHOの英語教育。

    2017年08月11日

    メンターは赤ちゃんから教えてもらった!

    そこで彼は考えたのです。赤ちゃんが言葉を覚える順序は、

    何語であっても

    Listening → Speaking→ Reading → Writing

    の順番になっている、同じ順番をたどれば、英語だって日本語と

    同じように分かるようになるはずだ、と考えたのです。


    次に、お金をかけずに、好きなだけ本物の英語を聞ける方法は何か

    と考え、極東米軍放送FEN(現AFN)に目をつけました。

    なるほど、FENならラジオさえあれば毎日好きなだけ本場の英語が

    タダで聴けます。と言うか貧乏な彼には他の選択はありません。

    アメリカの大学生宣教師たちも多忙で、好きなときに話し相手に

    なってくれるわけではないのですから。

    近くの質屋で500円のポケット・ラジオを買い、その日からいつも

    胸ポケットに携帯するようにしました。

    案の定、初めはどんな番組もチンプンカンプンでしたが

    耳は少しずつ慣れはじめます。徐々にですが分かりはじめてきた。

    根がまじめな人でしたから、一日も欠かさずに時間を作ってはFENに

    耳を傾け続けました。そして一年が過ぎるころ、ほとんどの放送の内容

    が聞き取れるようになっていたそうです。

    英語を聞く楽しみを心底味わったのです。

    彼の生活の周囲にはいつもアメリカ人宣教師がいたことも英語力の

    伸びを確認するには大いにプラスとなりました。

    ここ凄く重要なことですが、

    彼らが菊池さんに英語を教えてくれたのではなく、自ら彼らと会話する

    ことで、学んだ英語の知識が肉づけされたということです。

    学ぶ主体は常に学習者である菊池さんにあったのです。

    会話学校で学ぶ生徒さんの多くは、この主体性の意識が低く、

    受身がちで、授業に通う割合に伸びが少ないのです。

    ◆AHOリスニング特化個人指導◆




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  • Posted by まつざきひろし at 06:00 | Comments(0) | AHOの英語教育。

    2017年08月10日

    メンターの先生は500円のラジオ。




    この教会で誰が一番英語が上手い日本人か聞くと、皆、菊池さん

    (写真は現在の菊池良彦氏)だというのです。

    アメリカ人学生に聞いても、やはり菊池さんだと言います。

    「声だけ聞けば、誰でも米国人だと思うほど」というのです。

    菊池さんてどんだけうまいんだ?

    と物凄く菊池さんに興味を持ちました。



    ここで菊池さんの登場です。

    当時の菊地さんは三十歳前後の痩せた地味な男性で、

    いつも耳にイヤホンを入れて、教会の事務所で英文タイプを

    打っていました。

    挨拶こそしていましたが、いつもイヤホンなので、耳の不自由

    な方かなと思い、また年齢も少し離れていましたので、

    一度も話しらしい話しをしたことはありませんでした。


    でも教会一の英語の使い手と聞き、黙っているわけには

    いきません。

    アポも取らずに、教会の事務所に彼を訪ね、どのように

    アメリカ人並みの英語をマスターされたのか単刀直入に尋ねました。


    すると、タイプする指を止めて、イヤホンを耳から外し、

    私の耳に入れるのです。

    自分の耳に入れていたイヤフォンを人の耳に入れるなんて

    汚いなぁ、とは全く思いませんでした。 その時はですよ(笑)

    This is the Far East Network news on the hour…

    それは聞きとれないけど、よく聞いていたFEN極東米軍の

    ラジオ放送でした。

    菊池さんは胸ポケットに、補聴器ではなく小型のトランジスター・

    ラジオを入れて米軍放送を四六時中聴いていたのでした。


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  • Posted by まつざきひろし at 06:00 | Comments(0) | AHOの英語教育。

    2017年08月09日

    メンターのやり方は超シンプル!




    菊池さんのやり方はFEN(米軍極東放送)を聴き、聴いた英語を

    オウム返しするだけの、単純な方法でした。

    後に私がlisten and repeat法と呼ぶようになったのが、

    この菊池さんの練習方法なのです。

    某キリスト教団で名通訳として有名だった菊池さんが

    実践してきたこの方法を真似し始めると、

    私の英語力は急に伸びはじめました。

    ワクワクするほど伸びたのです。

    特に私のリスニングに大きな変化が起きました。

    この菊池さんとの出会いはこうでした。




    リーダース先生の家族が一年間の休暇帰国の間、

    私は他の教会にも出かけました。

    当時、大学一年生だった私は、外国人を見れば、

    英語を磨くいい機会だと

    Excuse me. May I talk to you?

    と話しかける英会話馬鹿でした。そうとう迷惑な

    今流の言い方ならイタイ大学生だったのです。



    そんなある日、中央線の荻窪駅でスマイルが素晴らしい二人の外国

    人青年に話しかけ意気投合しました。

    彼らは吉祥寺にあるモルモン教会に奉仕する若いアメリカ人学生で、

    伝道のために一年間本国の大学を休学し、東京で布教活動していた

    のでした。
              
    以来、彼らの人柄と教会の雰囲気にひかれ、

    吉祥寺に頻繁に通うようになりました。


    最初、モルモンという響きが薄気味悪かったのですが、

    他のアメリカの学生たちもフレンドリーでした。

    加えて、若い日本人教会員も信じられないくらい明るく、

    楽しい人たちでした。

    彼らも例外なく熱心に英語の勉強をしており、

    それをアメリカ人学生がサポートしていました。

    日本人教会員とも親しくなるにつれ、お互い英語でのライバル意識

    も生まれてきました。

    つづく。


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  • Posted by まつざきひろし at 07:21 | Comments(0) | AHOの英語教育。

    2017年08月08日

    メンター恩師のやり方を盗みました。



    当時、日本で一番有名だったレコード英語教材であったリンガフォンの

    キャッチフレーズが

    「1日30分、3ヵ月であなたも英語ペラペラ」

    だったからです。

    現代なら広告なんとか機構から文句を言われそうなキャッチフレーズでした。

    でも、実際、夢中にやった3ヵ月後に英語がドカーンと分かりだしたのです

    から不思議です。

    簡単に暗示にかかる単純な頭の構造でラッキーでした。


    東京とはいえ1960年代中頃の杉並区です。

    今のように駅前に会話学校が林立していることもありませんでした。

    周囲は畑あり、水田あり、小川にはメダカが  

    のどかな田園風景がまだ残っていました。


    大学生になった私は、生の英語に触れる機会を求めて、東京都心のいろいろ

    な英語の集い(主にキリスト教関係の)に参加しました。

    会話学校ではないので、誰も英語を教えてはくれません。

    英語がかなりのレベルで分る人々を対象とした集いですから、当たり前です。

    留学経験をもつ少数の日本人学生が、流暢に英語をはなしたり、ジョークを

    飛ばす度に、自分の英語力ではまだまだだと凹む毎日でした。

    その頃の英語力は日常会話がまあまあ出来た程度のレベルでした。

    英語を話す環境に浸っているだけで、なんとなく幸せでした。

    そんな私に、衝撃的な英語習得法を教えてくれたヒトがいました。

    その方が第二の恩師、菊池さんでした。 


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  • Posted by まつざきひろし at 06:54 | Comments(0) | AHOの英語教育。

    2017年08月08日

    恩師の教えを200%マネしました。




    その後、わたしはモルモン教会からは離

    れましたが、菊池さんの教えから離れる

    ことなく、今日まで英語とともに生きて

    まいりました。



    事実、菊地さんの話しを聞いたその日か

    ら、私はポケット・ラジオを購入し、

    彼とまったく同じ練習を始めました。



    多少の会話力を持っていたつもりの私で

    したが、まじめにFENを聞き始めると、

    私の英語では全く歯が立たないことを思

    い知らされました。



    聞き続けていくうちに 段々と分るよう

    になると言う菊地さんの言葉を信じて頑

    張りました。




    修行に打ち込むという気持ち一杯でした。

    半年もするうちに、不可能かと思われた

    FENのニュースが凡そ理解できるように

    なりました。自分の中で小さな奇跡が起

    きた気分でした。



    菊池さんの反省を聞いていたので

    「英語の耳」を作ると同時に「英語の口」

    も作るように懸命にリッスン&リピート

    しました。


    言葉は、聞けるから話せるようになる、

    を実感することができました。

    この無理のない耳から口への自然の流れ

    を無視すると、いくら懸命に頑張っても

    効果は薄く、修行は「苦行」になってし

    まいます。


    この辺りに日本の学校英語教育の最大の

    欠陥があるように思えます。

    生まれて間もない幼児は、自分の周囲で

    話されているナチュラルスピードの会話

    にだまって耳を傾けて「耳」を作り、やが

    て単語をつぶやいて口を作ります。



    じっくりと観察すれば、赤ちゃんはだれ

    にでも応用がきく最も効果的な言語習得

    法を私たちに見せてくれます。


    私の場合は、 メンター(恩師)の教えを

    200%真似しその恩恵にあずかること

    ができました。

    つづく。



    AHOリスニング特化個人指導。





    このAHOプログラムは, listening強化

    に特化しつつ Dictationにも重点を

    置き, 精度の高い英語を学ぶことが

    出来ます。






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    対象は意識の高い学習者だけ。

    意識の低い学習者はこのプログラムの

    課題に対応できないでしょう。






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  • Posted by まつざきひろし at 06:00 | Comments(0) | AHOの英語教育。